1、孩子们都喜欢听故事，不妨从亲子阅读开始。例如在听《乌鸦喝水》的故事时，让孩子想一想还有什么办法，让孩子说一说，为未来写作打下基础。例如，引导学生思考如何喝到水，想象当时乌鸦是怎么喝的，怎么想的，怎么说的，喝到水后有什么感觉，使孩子慢慢懂得从哪些细节方面来表达。下面看一个例子：小乌鸦找来一支长长的吸管，把它插入瓶子用力一吸。哇，好甜啊，乌鸦开心地扇扇翅膀，心想：终于喝到水了，以后做什么事我都要多动脑筋......
3、从一年级开始，多读书、多积累，让孩子每天背一个好句子。例如，1、柳树：春天是个温柔的小女孩，她跳着舞来了。这时的柳树发芽了，那些嫩绿的小芽犹如一个个刚出生的小宝宝探出小小的脑袋，看看这陌生的世界。一阵春风从远处吹来，柳树随风飘舞，炫耀起她的辫子来了。春姑娘摸摸他的脑袋，柳树变绿了。2、小河：早上，站在小河边上，茂盛的小草五彩缤纷的野花是我们最好的玩伴，在草丛间采些小花插在发间，用小手拨着草叶上晶莹的露珠。偶尔会有蝴蝶姑娘轻轻飞来翩翩起舞，这时，我们就会追着小蝴蝶来回地跑，时不时地在岸边空地上踩出透亮的小水花，溅得满脸满身，却很开心。
