教师劳动的特点

1 教师劳动具有续性和广延性：教师劳动的连续性是指教师的劳动从时间维度而言是一个连续的过程。是在时间上的表现。教师劳动的广延性是指从空间维度而言，没有严格的劳动空间界限。教师劳动的广延性是从空间维度阐述教师劳动特点的。教师劳动之所以具有长期性是由于教育活动具有迟效性。教师不仅要促进学生知识的把握...

1 教师职业的劳动特点(1)教师劳动的复杂性和创造性(2)教师劳动的连续性和广延性(3)教师劳动的长期性和间接性(4)教师劳动的主体性和示范性 2 教师职业素养(1)完整的知识结构(2)灵活的教学能力(3)教育机智(4)情感智力和品质 3 教师专业发展阶段：关注生存阶段--关注情境阶段--关注学生阶段 4 教师专业发展的...

3 （三）教师职业角色的特点——教师职业的最大特点就在于职业角色的多样化。1.传道者的角色2.授业解惑者的角色3.示范者的角色4.管理者的角色5.父母与朋友的角色6.研究者的角色（四）教师劳动特点1.复杂性、创造性①劳动对象的差异性②教育目的的全面性③教育任务的多样性 4 2.劳动时间的延续性和劳动空间的广...

其原因可能是教师的工作特点是以个体脑力劳动为主，在教学中他们形成了独立思考的职业习惯，事业心、进取心和自尊心都较强。值得注意的是许多中年教师，他们在学校往往独当一面，承担繁重的教学、管理任务，是教育工作的骨干；而在家中又是家庭的支柱，精神及体力的负担都很重。　　原因一：饮食不规律导致胃病　　青...

答：（1）说服法（2）榜样法（3）锻炼法（4）陶冶法（5）表扬奖励与批评处分73. 简述教师劳动的特点答：（1）复杂性（2）创造性（教无定法）（3）示范性：教师的劳动手段是教师自身（学为人师，行为世范）（4）长期性（十年树木，百年树人）答：（1）复杂性和创造性（因材施教、教无定法、教育机智）（...

1 一般用蜜蜂形容辛勤劳动且无私的人。例如：教师、环卫工人、保洁员、公务员、父母等等 。1、蜜蜂有（勤劳，默默无闻）的特点，可以象征（辛勤的劳动人民）。2、青松坚毅，挺拔，傲雪，正直,常绿、四季长青的特点，可以象征坚强不屈的军人。蜜蜂躯体较小，头胸部呈黑色，蜂王体长17.5mm左右，体色呈黑色或棕红色...

 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。  24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。  25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。  26、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师...

因此，初中劳技教学的主要内容，就是让学生在动手操作的实践中，体验劳动的光荣和乐趣，学会合作，从而培养学生的综合素质和能力。扩展资料：中小学劳动教育经验。各地结合当地的自然条件和文化特点开展形式多样、内容丰富的劳动技术教育，让学生在实践中快乐成长，在劳动中健康发展。统一安排必修课时，提供学生学习劳动技术...

这样按学生习作的心理特点，适时选用录象的形、声、色并茂的特殊功能，调动学生的视觉、听觉、触觉等各种感官，使学生的信息认知渠道多元化，解决了学生脑子空洞，无话可说，无从下笔的大难题，而且还激发了学生的写作兴趣。10 九、开放民主教学之风，培养学生自改能力每一个教师都应该看到，学生的年纪尽管不大...

一般用蜜蜂形容辛勤劳动且无私的人。例如：教师、环卫工人、保洁员、公务员、父母等等 ；描写蜜蜂的优美句子：1、小蜜蜂是一位勤劳的酿造师，它把跑尽千里路，博采万朵花得来的花粉，精心酿成甜甜的花蜜，贡献给人类。 2、一只勤劳的小蜜蜂提着它的小花篮，匆匆忙忙地飞到了桃花山。一朵朵桃花伸着粉红色的小...

经济对教育的作用（关系）⑴经济发展水平制约着教育事业发展的规模和速度⑵经济发展水平制约着教育事业发展的结构和布局⑶经济发展水平通过对人才和知识的需求制约着教育目标的设定⑷经济发展水平制约着学校的教育内容、方式方法手段和教学组织形式6、教育在经济发展中的作用⑴教育为经济的发展提供良好基础⑵教育再生产劳动...

   经常听一些教师抱怨说：“我对工作很负责，学生就是不愿学、不爱学。”有的教师说：“学习本身就是一种艰苦的脑力劳动，不吃苦怎么行！”在教育教学活动中，教师习惯于用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等警句和头悬梁、锥刺股、囊荧而读、凿壁借光的故事，来激励学生用功学习，而很少考虑到让学...

方法/步骤 1 培养学生对数学课的情感要能控制注意力，就要懂得儿童的心理，了解他们的年龄特点。如果教师不去设法在学生身上形成这种情绪高涨、智力振奋的内部状态，那么知识只能引起一种冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。   2 运用心理暗示，增强学生的注意力老师要经常用平和的态度，在课堂上对...

右肩膀酸痛是怎么回事？肩膀酸痛是怎么回事？简介 右肩膀酸痛这个毛病，可谓白领蓝领通吃，不管是教师、白领，还是工人、家务劳动者，很多人都有过肩膀酸痛的经历，特别是右边的肩膀。右肩膀酸痛是怎么回事？大家常认为就是肩周炎，其实下面这四种原因都是需要了解的。方法/步骤 1 右肩膀酸痛是怎么回事？首先要排除最...

5 以劳动教育为保障：教师可以通过开展劳动实践、社会实践等活动来培养学生的动手能力和实践经验，提高学生的劳动素质。注意事项 教师需要根据学生的实际情况，合理分配五育教育的比重，注重德育和智育的结合，提高学生的综合素质。教师需要根据学生的兴趣爱好和个性特点，合理设计五育教育的内容和方式，激发学生的学习兴趣...

3 三、采取多种方法培养学生良好的学习习惯行为习惯包括很多方面，有学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、锻炼身体的习惯等等。在培养学生这些习惯的时候，除了落实一日常规外，更重要的是根据他们的年龄及其生理、心理发展的特点，有目的，有计划地他们的智力，培养他们的学习兴趣，发挥他们的特长，为他们今后的学习...

人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是人的智力活动的仓库。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。前苏联心理学家维果斯基认为：学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占有优势地位。如果没有记忆能力，那么幼儿每一次都去重新认识那些已经碰见过的...

5、相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、全国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。注意事项 工作性质:在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助...

4 总之，一年级是良好行为习惯养成的重要时期，是有他律到自律的过渡。关系到学生今后的成长，更关系到今后我们为社会输送的劳动者的基本素质。因此在平时的教学中我们要懂得一年级学生的特点，根据他们的特点来因材施教。注意事项 在教学过程中切勿大声吼叫来维持课堂秩序。在教学工程中切勿体罚学生。

职业学校的教学管理，要根据培养目标和教学的双重性，实践性，定向性，机动性的特点，既要注意一般规律，又要注意探索特殊的规律，并使二者有机结合，形成自己的特点。方法/步骤 1  组织管理——建立教学指挥系统　　教学指挥系统应该由校长到教务主任和实习主任，再到教研组长，直达教师。校长在教学中要掌握方向，...

苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。”有魅力的课堂评价语，它是滋润学生心灵的甘泉，是教师引导学生走进文本的金钥匙。然而在真正讲授时，许多教师却往往忽略了这一点。课堂过渡语的类型：1、导入式过渡语导入式的过渡语的特点就是提前让学生知道课本的内容，激发学生学习...

7、利用会意字练习记忆字形 1 例如;教学‘坐’时，教师可以让学生说说字的组成，学生自然就会说出两个小人坐土堆;再如教学“男”时，师引导田地里力气最大的是男人，主要劳动力是男人。甜，用舌头舔甘蔗就是“甜”。8、利用顺口溜区别记忆字形 1 对于字形比较相近的生字，我们不妨找或编一些顺口溜来帮助学生区别...

老师可以根据孩子的特点，让ta担当班级里适合的职务，比如小组长、、宣传委员、劳动委员等，这可以提高孩子的责任感，使他们更好滴融入到集体中。而班级里表现比较好的学生干部，也会主动带动全班同学配合ta的工作，老师要严厉批评那些不配合的学生，使得这些当了班干部的敏感孩子在班级里更好地树立“威信”。5 多在...

a woman teacher           一位女教师　　two women teachers        两位女教师　　C. sports, sales, clothes, goods, arts, customs等只用复数形式。　　a sports meet         运动会　　a goods train       ...

但部分教师仅从教的角度考虑问题，为了完成预设的教学流程，忽视学生的主体参与，忽视学生的主动探究，更忽视忽视教材体系。每节数学课都有学习主题，根据学生的学习基础与相关的知识经验，教师总会制定课时教学目标。但很多教师的教学拓展延伸活动忽视了教学重点，偏离了学习主题，游离了教材，有点喧宾夺主，成了无效劳...

因此，在阅读教学中，教师要提供机会，精心选择一些发散点，培养学生创造想象的能力，如对有些充满活力诗情画意的正诗文，就可让学生在读文的基础上充分展开想象，画一幅能够表达出诗意的图画。古诗的特点是诗中有画。一首诗往往就是一幅山水画，一幅田园风光图。 因此，理解好诗句，就能在脑海中浮现出一幅美妙...

小学生英语学习兴趣的培养,小学英语教学是启蒙性和入门阶段的教学,也是实施素质教育的重要课程之一。随着教学要求的提高,学习内容的加深,以及升学压力的加大,大多数小学生感到英语学习越来越难,这无形中削弱了他们对英语学习的兴趣。在教学工作过程中,培养学生学习兴

”如果教师随意怀疑学生，损伤学生的自尊心，就会引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立，那么教育就无法奏效，尊重学生，才能满足和保护学生的自尊心。我班有个男孩学习不努力，上课不守纪律，随便说话，做小动作，下课打闹，同学们总告他的状。但他聪明伶俐，特别爱劳动，每天不管是不是值日生，早上一来...