书犹药也善读之可以医愚的意思

1 “书犹药也，善读之可以医愚。”意思是：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。出自西汉刘向语。刘向是位大学者，也是位大编辑家 。他出身名门，是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙，当过很接近皇帝的辅政官僚，但他一辈 子的主要工作不是做官，而是当编辑，读书。他全部精力用在校书于天禄阁（皇家图书...

“书犹药也，善读之可以医愚。”这两句话出自于西汉刘向的《说苑》，意思是说书就像药一样，善读能够治疗愚蠢之病，还有预防的功效，这个比喻十分恰当。刘向在说苑中把读书形象地比作一味良药，能治疗愚蠢和迷惑。刘向不光靠嘴上说读书重要，他一生也读过无数文章，曾经为宣帝献赋颂数十篇，也为后人留下了不少...

在现代看来，这句话的一天读书学习就像我们的工作，工作也是学习的过程，总有困难就要去解决也是读书学习的过程。我国西汉时期经学家刘向有句名言是书犹药也，善读之可以医愚。他认为读 正文 1 一日无书,百事荒芜,书犹药也下一句是善读之可以医愚。这句话的意思是说如果一天没有读书，好像所有的事情都干不好...

1、书犹药也，善读之可以医愚。出自西汉刘向的话。”意思是：书就像药一样，善读就可以治病。2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。这句话出自韩愈·《进学解》。意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。3、知之为知之，不知为不知，是知也。出自...

如果作者写的和自己猜的一样，他就可以速读。这不仅大大节约了时间，还培养了他的思维能力和想象力。16 求医问药法 汉代经学家刘向有句名言：书犹药也，善读之可以医愚。求医问药法就是带着问题去读书，因病求医，对症下药。 作家王蒙就有体会：有“躁郁症”要读《老子》。“读书破万卷”，这个“破”字，...

——英国“骑士派”诗人罗·赫里克2、书犹药也，善读之可以医愚。——西汉经学家,正文 1 书海无涯另一种说法是：学海无涯。意思是学问的海洋无边无际。指对知识的学习永远没有止境。如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力...

(杜甫《奉赠韦左丞二十 二韵》 )（3）书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。 （刘向）（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读 书就迟了，应该珍惜时光。 ( 颜真卿《劝学》（5）读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一...

效阅读即是在读书后有所收获，能够解答自己的困惑、能够在书中得到启发，能够帮助自己，如果读完之后啥都记不住，没有收获，岂不是白白浪费了大好光阴。西汉文学家刘向曾说过：“书犹药也，善读之，可医愚也。”想要做到有效阅读，一定要掌握科学的阅读方法，要有收获一定要在读书时勤加思考：方法/步骤 1 一、...

1 “书犹药也，善读之可以医愚。”意思是：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。出自西汉刘向语。刘向是位大学者，也是位大编辑家 。他出身名门，是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙，当过很接近皇帝的辅政官僚，但他一辈 子的主要工作不是做官，而是当编辑，读书。他全部精力用在校书于天禄阁（皇家图书...

“书犹药也，善读之可以医愚。”这两句话出自于西汉刘向的《说苑》，意思是说书就像药一样，善读能够治疗愚蠢之病，还有预防的功效，这个比喻十分恰当。刘向在说苑中把读书形象地比作一味良药，能治疗愚蠢和迷惑。刘向不光靠嘴上说读书重要，他一生也读过无数文章，曾经为宣帝献赋颂数十篇，也为后人留下了不少...

在现代看来，这句话的一天读书学习就像我们的工作，工作也是学习的过程，总有困难就要去解决也是读书学习的过程。我国西汉时期经学家刘向有句名言是书犹药也，善读之可以医愚。他认为读 正文 1 一日无书,百事荒芜,书犹药也下一句是善读之可以医愚。这句话的意思是说如果一天没有读书，好像所有的事情都干不好...

1、书犹药也，善读之可以医愚。出自西汉刘向的话。”意思是：书就像药一样，善读就可以治病。2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。这句话出自韩愈·《进学解》。意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。3、知之为知之，不知为不知，是知也。出自...

如果作者写的和自己猜的一样，他就可以速读。这不仅大大节约了时间，还培养了他的思维能力和想象力。16 求医问药法 汉代经学家刘向有句名言：书犹药也，善读之可以医愚。求医问药法就是带着问题去读书，因病求医，对症下药。 作家王蒙就有体会：有“躁郁症”要读《老子》。“读书破万卷”，这个“破”字，...

——英国“骑士派”诗人罗·赫里克2、书犹药也，善读之可以医愚。——西汉经学家,正文 1 书海无涯另一种说法是：学海无涯。意思是学问的海洋无边无际。指对知识的学习永远没有止境。如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力...

(杜甫《奉赠韦左丞二十 二韵》 )（3）书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。 （刘向）（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读 书就迟了，应该珍惜时光。 ( 颜真卿《劝学》（5）读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一...

效阅读即是在读书后有所收获，能够解答自己的困惑、能够在书中得到启发，能够帮助自己，如果读完之后啥都记不住，没有收获，岂不是白白浪费了大好光阴。西汉文学家刘向曾说过：“书犹药也，善读之，可医愚也。”想要做到有效阅读，一定要掌握科学的阅读方法，要有收获一定要在读书时勤加思考：方法/步骤 1 一、...

强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。

鲁迅强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。

1 “书犹药也，善读之可以医愚。”意思是：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。出自西汉刘向语。刘向是位大学者，也是位大编辑家 。他出身名门，是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙，当过很接近皇帝的辅政官僚，但他一辈 子的主要工作不是做官，而是当编辑，读书。他全部精力用在校书于天禄阁（皇家图书...

“书犹药也，善读之可以医愚。”这两句话出自于西汉刘向的《说苑》，意思是说书就像药一样，善读能够治疗愚蠢之病，还有预防的功效，这个比喻十分恰当。刘向在说苑中把读书形象地比作一味良药，能治疗愚蠢和迷惑。刘向不光靠嘴上说读书重要，他一生也读过无数文章，曾经为宣帝献赋颂数十篇，也为后人留下了不少...

在现代看来，这句话的一天读书学习就像我们的工作，工作也是学习的过程，总有困难就要去解决也是读书学习的过程。我国西汉时期经学家刘向有句名言是书犹药也，善读之可以医愚。他认为读 正文 1 一日无书,百事荒芜,书犹药也下一句是善读之可以医愚。这句话的意思是说如果一天没有读书，好像所有的事情都干不好...

1、书犹药也，善读之可以医愚。出自西汉刘向的话。”意思是：书就像药一样，善读就可以治病。2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。这句话出自韩愈·《进学解》。意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。3、知之为知之，不知为不知，是知也。出自...

如果作者写的和自己猜的一样，他就可以速读。这不仅大大节约了时间，还培养了他的思维能力和想象力。16 求医问药法 汉代经学家刘向有句名言：书犹药也，善读之可以医愚。求医问药法就是带着问题去读书，因病求医，对症下药。 作家王蒙就有体会：有“躁郁症”要读《老子》。“读书破万卷”，这个“破”字，...

——英国“骑士派”诗人罗·赫里克2、书犹药也，善读之可以医愚。——西汉经学家,正文 1 书海无涯另一种说法是：学海无涯。意思是学问的海洋无边无际。指对知识的学习永远没有止境。如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力...

(杜甫《奉赠韦左丞二十 二韵》 )（3）书犹药也，善读之可以医愚：是对会读书重要性的比喻说法。 （刘向）（4）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读 书就迟了，应该珍惜时光。 ( 颜真卿《劝学》（5）读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一...

效阅读即是在读书后有所收获，能够解答自己的困惑、能够在书中得到启发，能够帮助自己，如果读完之后啥都记不住，没有收获，岂不是白白浪费了大好光阴。西汉文学家刘向曾说过：“书犹药也，善读之，可医愚也。”想要做到有效阅读，一定要掌握科学的阅读方法，要有收获一定要在读书时勤加思考：方法/步骤 1 一、...

强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。

鲁迅强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。