儿童心理发育的特点

1、初步产生了参加社会集体生活的愿望，特别是想劳动和学习。同时，随着儿童独立能力的提高，父母也会对其提出更高的要求，要求儿童单独的做一些事，如穿衣、吃饭、收拾玩具等等。开始要求儿童从事一些力所能及的社会活动等。

3、各种心理过程具有很明显的具体形象性和不随意性，抽象概括性和随意性只是刚刚开始发展。他们一般不能给事物下抽象的定义，而只能下具体的定义，例如：花是好看的，水果是好吃的，椅子是可以坐的东西等等。学前儿童也能掌握数的概念和进行计算，但是同样需要直观形象的支持和强化，否则就会有极大的困难。