开展“校园无毒品”活动、开设禁毒课程的目标：
各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段，切实做到计划、教学材料、课时、师资四到位。使广大在校学生从小树立珍爱生命，拒绝毒品意识，努力实现“学生不吸毒，校园无毒品”的目标。
禁毒课程设置：
1、学科教学整合：
学科教学是毒品预防教育的主渠道，在学科中渗透禁毒教育是充分发挥主渠道作用的重要途径。本着先易后难的原则，利用现有学科资源，结合毒品的产地，毒品的危害，中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒法律法规等内容，利用学校禁毒教育基地进行毒品预防教育知识的教学，使毒品预防教育渗透到日常的教育教学中。
2、与社区社会和社会实践结合：
有效利用社会资源，组织学生走出校门，观看禁毒展览，开展社会调查等活动，促进知识内化，同时组织学生禁毒自愿者上街开展禁毒宣传。在活动中培养学生的拒毒的自觉性和责任感。
3、与学生日常行为规范教育结合：
毒品预防教育是班级行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”提高学生是非观念和审美情趣结合起来。同引导学生交友谨慎，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。
4、与学校法制教育整合：
法制教育是毒品预防教育的重要途径，是减少乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。通过师生互动教育、体验教育集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握禁毒法律法规，在体验中增强法制观念，自觉形成禁毒意识，自觉维护公共生活。
5、与“6.26”国际禁毒日主题教育活动整合：
结合“6.26”国际禁毒日，集中开展形式多样的禁毒教育活动，营造禁毒环境和舆论氛围，让学生成为毒品预防教育的真正主体，将课堂所学知识自觉内化并升华为理性认识。
6、与家长班级教育整合：
让家庭教育成为青少年毒品预防教育的基础阵地。
以上内容参考：百度百科-毒品
以上内容参考：百度百科-禁毒
