1、情感相融的艺咀钯溘噻术教育过程是一个交心的过程。从教育者来讲，它是心灵感知的输出者，从学生来讲，它是敞开心扉接受教育者心灵感知的输入者。为达到师生情感融洽，辅导员必须以宽容的师爱赢得学生的信赖，以深沉的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教学生怎样去爱。只有这样，师生的心才会贴近、融洽，谈心才会有更好的效果。
3、对症下药的艺术辅导员在与学生个别谈心前，特别是要纠正学生某一不正确行为时，一定要深入调查，掌握实情，了解清楚学生产生问题的原因，然后，对症下药。
5、换位思考的艺术辅导员在与每一个人进行谈心谈话的过程中一定要学会换位思考，和学生产生共情，这样才能提高谈心谈话的质量。
