1、升入高中，学生已经有小学，初中学习的经验，此时心里已经有对数学的抵触心里，即使是简单的前几章，心里抵触而产生恐惧。会出现开小差，不专心的情况，课就白上了。
3、除了语言暗示他们数学是普通人可以学的，尤其是高中数学。讲新知识时，可以给他们一些简单的题目，让他们做对，增强他们的自信，让他们有自豪感。让他们入门，
5、必要时的方法复习很重要，新一章开始，上一章的知识会被遗忘，所以讲师如何在新课用简短的时间复习旧知识很考验经验，方法。但若成功，往往月考，期末就不会仓促，效果也会好。
7、当然了，可以听听学生对你讲课的感受。或者前辈的经验，取其精髓，去其糟糠。前辈的话也是很有作用，讲师本身要有足够知识储备和自信心。
