1、一，开展活动。新学期之初学校开展“团结、合作、分享，沟通”活动。让老师与幼儿，老师与老师们适应幼儿园生活，增强沟通能力。
3、三，化解矛盾。遇到棘手的问题，教师之间应该及时的沟通交流，大事化小，小事化了。
5、五，互助沟通。班级成员之间应该明确职责，分工合作。例如：一个班的主班、配班、保育教师之间真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前枞绶晷箜提下，在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并且互相沟通帮助其他成员共同完成班级工作。
7、七，取长补短。学习别人长处。克服自己短处，主动沟通。
