1、看熟： 1。快速读课文，抓信息点(关键词组合)，理出信息链(关键词组合及表达组合);并把信息点、信息链标出或记录下来; 2。查生词，查感觉不好的词和词组; 3。查语法，对句子逐句逐句地进行语法结构分析，找出好表达和句子; 4。搞明白课文意思，最好翻译出中文; 5。同义词、反义词、近义词、相似词和关联词，整合起来想一想。
2、听熟： 1。逐字逐句地听，听惯那些轻读、重读、连读等;进行英语信息点思考，边听边用英语关键词及表达思考; 2。逐段逐段地听，注意意群等;进行英语信息点思考，边听边用英语关键词组合及表达组合思考; 3。整篇听;进行英语信息点思考，边听边用英语关键词组合及表达组合思考;
3、读熟： 1。对照课文语音，反复朗读信息点的英语，读准读熟; 2。对照课文语音，反复朗读信息链的英语，读准读熟; 3。逐句逐句地朗读，读准读熟;逐段逐段地朗读，读准读熟; 4。朗读习惯了，以培养出英语语感来。
4、译熟： 1。对照课本所提供的课文中文译文，逐句逐句地进行中英文互译，译熟为准;并比较中英文表达特点; 2。对照课本所提供的课文中文译文，逐段逐段地进行中英文互译，译熟为准;并比较中英文表达特点。 3。总结中英文表达特点，总结翻译技巧。
